认识花卉种类的教案中班_认识花卉的活动目标

摘要： 本文目录一览：1、中班别踩这些花教案2、中班教案《荷》...

本文目录一览：

• 1、中班别踩这些花教案
• 2、中班教案《荷》
• 3、中班科学活动教案
• 4、谷雨中班教案
• 5、古诗梅花教案中班
• 6、中班语言教案:荷花荷花几月开

中班别踩这些花教案

教师引导：春天来临，万物复苏，各种花儿也争相绽放。你们能想到哪些春天盛开的花朵吗？（给予幼儿思考和分享的机会。） 播放PPT课件，展示春天开放的花卉，如迎春花、樱花、水仙花、玉兰花、喇叭花等，引导幼儿认识它们。

师：小朋友，春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，你们知道有哪些花在春天开吗？（让幼儿思考，互相说一说）ppt课件：春天开什么花。引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。迎春花、樱花、水仙花、玉兰花、喇叭花...观察发现，感知花的用途。

中班踩踏安全教育教案 教学内容：***安全知识，特别是关于拥挤踩踏***的预防与应对措施。教学目的：增强学生的安全防范意识：让学生了解拥挤踩踏***的危险性，提高警惕性。提升学生的自我保护能力：教授学生在面对拥挤踩踏***时的正确应对方法。

中班教案 篇1 活动目的： 用不同的花瓣形状、颜色和数量画出各种花朵。 激发幼儿创作的欲望，提高幼儿的作画能力。 活动准备； 范例、笔、纸 活动过程： 传说天上有位美丽的春姑娘，黑头发，圆脑袋，穿着漂亮的衣服，随着微风飘呀飘，她飘到哪里，哪里就会变得美丽，因为她有一条奇妙的裙子。

教师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物，不要踩到花草树木。 活动后请幼儿谈谈自己的感受，并请幼儿回家和爸爸妈妈一起栽种小树. 幼儿园植树节的活动教案6 活动目标： 了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。 在劳动过程中能与同伴相互合作。

幼儿园植树教案 篇1 活动目标： 了解绿树植树对环境和生活的作用。 知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 活动重点： 知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 活动难点： 了解绿树植树对环境和生活的作用。 活动准备： 请幼儿收集有关树的资料或图片。 活动过程： 活动开始。

中班教案《荷》

中班教案《荷》 篇1 活动目标： 幼儿欣赏邮票，利用设计邮票的方式将射阳湖的特色展示。 对邮票的喜欢和兴趣，发挥了幼儿的想象力。 萌发幼儿对家长的喜爱和自豪感。 培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 各种邮票图片。

中班教案：荷1 活动目标：了解荷花的生长过程。欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。重点难点： 了解荷花的生长过程。 欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。活动准备：幼儿用书：《赏荷去》。画笔、画纸。学习单：《莲子秒用多》。

今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏。 教师向幼儿介绍游戏的规则。 集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。

幼儿园美术《荷花》教案1 活动目标 学习用油水分离法画荷花。 能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。

游戏过程中，孩子们会轮流传递荷花，当儿歌念到“七月荷花全部开”时，拿到荷花的小朋友需要扮花仙子，其他幼儿则需要蹲下双手摆成花瓣状。花仙子必须向他的同伴小荷花发问：“什么花儿X季开？”小荷花需要回答问题，回答正确，花仙子就会将荷花递给他，游戏继续进行。

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的荷花教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 荷花教案 篇1 教学目标： 用清水和墨在生宣纸上能调出焦、浓、重、淡、清等深浅不同的墨色。

中班科学活动教案

【篇一】中班科学活动《水》教案：水的秘密 活动目标： 感知水的特征，知道水是无色无味透明的可流动的。 初步了解人类与水的关系。 懂得保护水***，有节约用水的意识。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动反思：此活动设计旨在激发幼儿兴趣，通过游戏方式学习制作纸杯电话，培养操作与合作能力，以及探索声音传播原理。幼儿积极参与，成功制作并体验成功感，活动设计有效激发探索欲望与团队合作精神。

幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案1 教学理论依据：纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。

重点难点：认识平面与立体图形差异，学会平面展开图转成立体图案 活动准备 前期经验：熟悉用不同方式让纸站立，感知纸的神奇 物质准备：剪刀、胶水、手工纸、立体图案平面展开图、纸房子城堡 活动过程 （一）导入 师引导小朋友们闭眼，通过游戏开火车，激发兴趣，引出纸城堡主题。

体验陀螺转动的乐趣。学会用符号等方法记录探索过程和自己的发现。感知陀螺转动的不同现象，掌握自主制作陀螺的方法。活动重点：自主尝试用材料做陀螺。活动难点：探索发现怎样让制作的陀螺转的快且时间长。活动过程：导入。通过展示陀螺范例，引发幼儿对转动现象的联想。

《楼房真有趣》中班科学活动教案及反思教案：活动目标：引导孩子们观察和了解楼房，探索楼房的结构。通过数数楼房的层数，培养孩子们的观察力和数数能力。激发孩子们的好奇心，引导他们思考关于楼房的有趣问题。

谷雨中班教案

幼儿园中班二十四节气谷雨教案 篇1 活动目标 培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事； 在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等； 互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。

活动目标 知道谷雨节气中观赏牡丹花的习俗。 观察并用语言描述牡丹花的特征。 感受牡丹花之美，学习爱护花卉。重点难点 重点：发现牡丹花的特征。难点：用语言表达观察发现。活动准备 古人赏牡丹图片、现代人赏牡丹照片、相机、ipad。活动过程 引导幼儿了解谷雨赏牡丹习俗。

低海拔河谷地带业以进入夏季。 我国古代将谷雨分为三候：“第一候萍始生；第二候呜鸠拂其羽；第三候为戴任降于桑。”是说谷雨后降雨量增多，浮萍开始生长，接着布谷鸟便开始提醒人们播种了，然后是桑树上开始见到戴胜鸟。

幼儿园中班雨水节气教案1 教学说明： “节气歌”是人教版小学语文第四册第五单元“语文园地”里的“读读背背”的内容。一般老师上课也许只停留在让孩子进行简单的记忆。不过这样的记忆效果并不好，等到六年级或者再长大一点，孩子就将曾经所学所记忆忘得一干二净。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。 幼儿园中班《春雨沙沙》教案3 教学目标： 幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。 幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。

古诗梅花教案中班

1、教师朗读古诗《梅花》，让学生听懂古诗的意思，并解释古诗中的生僻词汇和句子结构。然后让学生跟读古诗，让学生感受古诗中对梅花的赞美和描绘。梅花的描绘 教师让学生用自己的语言描绘梅花，可以从梅花的外观、气息、声响等方面入手，让学生运用自己的语言表达能力，表达对梅花的感受和理解。

2、梅花（王安石）难字： 墙 遥 寒 第二课时 教学目的：通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗意思，知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。指导学生欣赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美，从而对学生进行美的教育。培养学生的想象力和表达能力。

3、幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1 教学目的： 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。 教学准备： （1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。

4、幼儿园中班美术教案《梅花》1 设计意图： 幼儿非常美术活动，而吹画梅花的制作方法有趣又简单易操作，很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下，让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作，完成作品。 活动目标： 让幼儿了解一种新的绘画表现方法。 让幼儿掌握吹画的方法，培养幼儿大胆的想象和创作。

5、小寒到，梅花开，三九天，更寒冷。介绍梅花，引导幼儿背诵王安石《梅花》。小寒节气在12月6日左右，鼓励幼儿分享关于梅花的古诗词。讨论如何防寒，强调运动、饮食和着装的重要性。 三九天，玩雪乐，腊八粥，暖心窝。展示冰雕和雪雕图片，介绍腊八节传说，强调勤劳与自我照顾的价值。

6、用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。幼儿创作，教师巡回指导。教师：你想画一幅怎样的梅花图？怎么才能把梅花画得更好看？看看老师给你们准备了什么？这些纸有什么特别之处？集体欣赏，引导幼儿侧重从画面的色彩、造型以及细节添画等方面来评价。

中班语言教案:荷花荷花几月开

今天，我们玩一个“荷花荷花几月开”的游戏。游戏规则是这样的：老师会问“荷花荷花几月开？”，孩子们需要依次回答并传递荷花。当儿歌念到“七月荷花全部开”时，孩子们需要将自己的手掌相靠摆出花瓣状，表示荷花全部盛开。

教师“一月不开二月开。”幼儿继续问：“荷花荷花几月开？”教师“二月不开三月开。”……直到“七月荷花全部开“时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花全部盛开。 今天我们一起来玩一个“荷花荷花几月开”的游戏。 教师向幼儿介绍游戏的规则。

《荷花开》活动在中班六月主题中展开，旨在通过与自然界的互动，丰富孩子们对夏天的感受。利用视频片段欣赏荷塘，孩子们在荷花池情景中尽情感受荷花之美，激发了他们对荷花的喜爱。

导入（***导入）请幼儿观看有关荷花的***进行部分出示荷花，引发幼儿的活动兴趣（1）你们想不想知道荷花是几月开的吗？下面请小朋友来问，听听荷花姑娘会告诉我们什么？（2）引导幼儿一起问：“”教师扮演荷花姑娘“一月不开二月开。

《荷花开》这个活动是在中班六月主题中开展。对孩子们来说，夏天是多姿多彩的，通过和大自然的接触，孩子们能够尽情地感受着夏天的一些特别的感受。幼儿通过***片段，欣赏荷塘，了解荷活动中为了让孩子感受荷花的美，我创设了荷花池的情景，希望激发孩子对荷花的喜爱。